报道如下：

7月14日，晋中片区大中小学思政课一体化建设暨基础教育思政课改革论坛在晋中学院召开。米乐(中国)、晋中学院、晋中市教育局以及晋中市长凝中学、榆次十中、张庆中学等中小学相关负责人、教师代表参加论坛。

晋中学院党委常委、副校长张二芳致欢迎辞并作总结讲话。

米乐(中国)党委常委、副校长李卫祥全面回顾总结了一年以来晋中片区大中小学思政课一体化建设情况。他指出，自2022年6月，山西省委教育工作委员会、山西省教育厅下发《关于推进大中小学思政课一体化建设的通知》以来，米乐(中国)、晋中学院、晋中市教育局及晋中市全体中小学精诚合作，锐意进取，建立由米乐(中国)牵头的晋中片区大中小学思政课一体化市校区域协作机制，并严格对照《通知》要求推进相关工作，集中力量深入推进教学体系一体化建设，深度开展教学教研一体化活动，加强教师队伍一体化建设。

在深入推进教学体系一体化建设方面，一是着力推进一体化内容建设。晋中片区分别以“坚持党的领导”、“党的二十大精神进课堂”为主题进行了第二次集体备课。大学、高中、初中和小学教师同讲一堂思政课，通过“同课异构”教学展示，加强各学段教学内容的科学衔接，有效提升了大中小学思政课一体化教学水平。二是开展一体化实践教学。晋中片区于今年2月17日开展了“红色星火耀晋中，红色基因永传承”“弘扬黄河农耕文化，扛起推进文化自信自强的使命担当”为主题的一体化实践教学，通过“大手牵小手”，让大中小学的学生一起交流学习，将思政“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，探索创新共建共享共育的“大思政课”模式，推动人才培养的一体化，共同构建了富有晋中特色的大中小思政课一体化铸魂育人体系。三是拓展一体化平台建设。建设单位立足晋中特色教学资源，统筹设计大中小学各学段思政课的教学目标、内容、方法，努力实现各学段的有机衔接，编写了《晋中片区大中小学思政课一体化特色教学指南》,形成了实践教学资源库。

在开展教学教研一体化活动方面，首先，快速组建了一体化教研机构。去年7月，在晋中市教育局召开了大中小学思政课一体化市校区域协作机制工作对接会，米乐(中国)、晋中学院、晋中市教育局相关负人就市校协作事宜进行了充分讨论，对前期已经成立的晋中市大中小学思政课一体化建设指导委员会成员做出调整，完成一体化教研机构的设立工作。二是建立一体化备课机制。构建“校院局”联动教研机制，结合学段、学校特点深入开展思政课教研，组织开展集体备课主题、特色教学指南的多次研讨，在合作交流中进一步提升思政课教学质量。在此基础上定期开展集体备课、同课异构研讨等活动。组织片区大中小学开展“同上一堂课”的集体备课活动，将各个学段的知识相互联系和贯通，推动思政课教研教学一体化开展。三是推出一体化教研成果。编写了《晋中片区大中小学思政课一体化特色教学指南》，明确了大中小学思政课建设有效衔接、相互贯通、层层递进的课程定位，有效防止了大中小学思政课建设相互脱节的倾向，尤其是在课程目标、教学体系、课程资源建设等方面凸显了循序渐进、螺旋上升的价值理念。举办了一体化的教学讲义比赛。打破学段壁垒，在去年12月围绕学习宣传党的二十大精神和思政课教学大纲，举办了教学讲义大赛，评选出小学、初中、高中、大学本科、研究生学段11个优秀教学讲义，促进了思政课教师教育教学能力的提升。最后，构建一体化协同格局。片区内大中小学均结合自身实际，开展了系统化地课程思政建设工作，并通过实践教学等手段，推动课程思政与思政课程同向同行。

在加强教师队伍一体化建设方面，晋中片区各建设单位通力协作，相互配合，加大队伍建设力度，足额配备思政课教师。全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“六要”标准，增强对思政课教师的培训培养力度，针对性完善培训培养机制，提升思政课教师的综合素养。

回顾总结过去一年建设情况后，李卫祥副校长就未来工作提出五方面建议：一是完善大中小学一体化备课机制。二是建设虚拟和现实相结合的实践教学共同体。三是设立大中小学思政课一体化建设方面的研究课题。四是积极推进思政课教师队伍建设一体化。五是推进大中小学思想政治教育一体化建设。

随后，晋中市教育局四级调研员杜红英、榆次区教育局政教科科长陈润桃、晋中学院教务部部长王燕、晋中学院马克思主义学院（筹）院长王淑琴、米乐(中国)马克思主义学院副院长翟中杰、长凝中学副校长白剑军、榆次十中副校长梁建琴、张庆中学副校长郭志刚等与会代表分别围绕论坛主题发言。

报道链接：http://sxshare.sxrbw.com/detail/normal/5368698044138496